Poziom wiedzy finansowej kobiet z obszarów wiejskich województwa małopolskiego na tle Polski i wybranych krajów świata

Monika Szafrańska

doi:10.22630/PRS.2016.16.2.52

PDF

Opublikowane:

Jun 30, 2016

Numer

Tom 16 Nr 2 (2016)

Dział

Articles

CitedBy/Share

Monika Szafrańska

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie

https://orcid.org/0000-0002-4948-7636

DOI: https://doi.org/10.22630/PRS.2016.16.2.52

Słowa kluczowe : wiedza finansowa, obszary wiejskie, kobiety

Abstrakt

Celem pracy jest określenie poziomu wiedzy finansowej kobiet z obszarów wiejskich jako grupy potencjalnych adresatów programów edukacji finansowej oraz porównanie uzyskanych wyników z Polską i wybranymi krajami świata. Ocenie poddano trzy domeny, które składają się na ogólny poziom wiedzy finansowej: elementarną wiedzę z zakresu finansów osobistych, zachowania finansowe oraz postawy i preferencje. Głównym źródłem danych były informacje pierwotne pozyskane w badaniach własnych (kwestionariusz wywiadu, 400 respondentów). Badania przeprowadzono na terenie województwa małopolskiego. Jak wynika z przeprowadzonej analizy, obszarem który wymaga pilnych działań edukacyjnych w grupie kobiet zamieszkujących obszary wiejskie jest moduł dotyczący podstawowej wiedzy finansowej. Szczególny nacisk należy położyć na zagadnienia związane z kalkulacją kosztów kredytów i pożyczek gotówkowych. We wszystkich domenach składających się na ogólny poziom wiedzy finansowej, kobiety z obszarów wiejskich uzyskały niższe wyniki, w porównaniu z mężczyznami. Analizując wskaźniki otrzymane dla Polski, można stwierdzić, że w przypadku pierwszej i drugiej domeny są one zbieżne z rezultatami zaprezentowanymi dla wybranych krajów świata, natomiast zaobserwowano różnice w przypadku trzeciej domeny.

Jak cytować

Szafrańska, M. (2016). Poziom wiedzy finansowej kobiet z obszarów wiejskich województwa małopolskiego na tle Polski i wybranych krajów świata. Zeszyty Naukowe SGGW W Warszawie - Problemy Rolnictwa Światowego, 16(2), 324–333. https://doi.org/10.22630/PRS.2016.16.2.52

Bibliografia

Atkinson, A., McKay, S., Collard, S., Kempson, E. (2007). Levels of Financial Capability in the UK. Public Money and Management 27, no. 1 (2007), 29-36. (Crossref)

Atkinson, A., Messy, F. (2012). Measuring Financial Literacy: Results of the OECD / International Network on Financial Education (INFE) Pilot Study, OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions, No. 15, OECD Publishing. Pobrane 13 kwietnia 2016 z: http:// dx.doi.org/10.1787/5k9csfs90fr4-en.

Bazarnik, J., Grabiński, T., Kąciak, T., Mynarski, S., Sagan, A. (1992). Badania marketingowe, Metody i Oprogramowanie Komputerowe. Warszawa-Kraków: Canadian Consortium of Management School.

Bucher-Koenene, T., Lusardi, A. (2011). Financial Literacy and Retirement Planning in Germany. CeRP Working Papers. Center for Research on Pensions and Welfare Policies. Pobrane 13 kwietnia 2016 z: https://ideas.repec.org/p/crp/wpaper/109.html. (Crossref)

Deirdre, E. (2007). Financial Inclusion and Capability in Rural Scotland. Edinburgh: Scotish Council Foundation.

Flejterski, S. (2008). Świadomość i kultura ekonomiczna gospodarts domowych w ujęciu teoretycznym. W: B. Świecka (red.). Bankructwa gospodarstw domowych. Perspektywa ekonomiczna i społeczna (s. 100-102). Warszawa: Difin.

Fornero, E., Monticone Ch. (2011). Financial Literacy and pension Plan Participation in Italy. CeRP Working Papers. Center for Research on Pensions and Welfare Policies. Pobrane 13 kwietnia 2016 z: https://ideas.repec.org/p/crp/wpaper/111.html. (Crossref)

Keeney, M., O’Donnell, N. (2009). Financial capability: New Evidence for Ireland. Research Technical Papers. Central Bank&Financila Services Authority of Ireland.

Lusardi, A., Mitchell, O. (2011). Financial Literacy Around the World: An Overview. CeRP Working Papers. Center for Research on Pensions and Welfare Policies. Pobrane 13 kwietnia 2016, z: https://ideas.repec.org/p/crp/wpaper/106.html. (Crossref)

Oszczędzanie długoterminowe – opinie, postawy, oczekiwania polskiego społeczeństwa. (2014). Pobrane 23 kwietnia 2016 z: http://www.zbp.pl.

Rola edukacji finansowej w ograniczaniu wykluczenia finansowego. (2014). Raport Instytutu Badań nad Gospodarką Rynkową w ramach współpracy z Fundacją Konrada Adenauera w Polsce. Gdańsk: Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową.

Rural women in Europe. (2011). Resolution 1806/2011. Council of Europe. Pobrane 23 kwietnia 2016 z: http://assembly.coe.int.

Sekita, S. (2011). Financial Literacy and Retirement planning in Japan. CeRP Working Papers. Center for Research on Pensions and Welfare Policies. Pobrane 13 kwietnia 2016 z: https://ideas.repec.org/p/crp/wpaper/108.html. (Crossref)

Sibley, J. (2010). Financial Capability, Financial Competence and Wellbeing in Rural Fijian Households. UNDP Pacific Centre. Pobrane 13 kwietnia 2016 z: www.anz.com.

Stan i struktura ludności oraz ruch naturalny w przekroju terytorialnym w 2014 roku. (2015). Warszawa: Główny Urząd Statystyczny.

Stan wiedzy finansowej Polaków. (2009). Raport Fundacji Kronenberga przy City Handlowy. Warszawa: Dom Badawczy Maison.

VISA. (2009). Case Study: Financial Literacy Education in Sub-Saharan Africa. Pobrane 23 kwietnia 2016 z: http:// corporate.visa.com/media-center/media-kits/fifa.shtml.

Word Bank. (2011). KAIZEN for Managerial Skills Improvement in Small and Medium Enterprises: An Impact Evaluation Study. In Light Manufacturing in Africa? Practical Solutions to Creating Millions of Productive Jobs. Pobrane 23 kwietnia 2016 z: http:// econ.worldbank.org.

Statystyki